{"id":306,"date":"2020-11-23T14:17:08","date_gmt":"2020-11-23T14:17:08","guid":{"rendered":"https:\/\/moradadastradicoes.com.br\/utmt\/?page_id=306"},"modified":"2020-11-28T09:27:01","modified_gmt":"2020-11-28T09:27:01","slug":"filosofia-e-a-constituicao-do-saber","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/moradadastradicoes.com.br\/utmt\/filosofia-e-a-constituicao-do-saber\/","title":{"rendered":"FILOSOFIA E A CONSTITUI\u00c7\u00c3O DO SUJEITO"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ next_background_color=”#f8b21f” _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default” custom_margin=”-50px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” top_divider_color=”#e2a62e” bottom_divider_style=”wave2″][et_pb_row _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_text disabled_on=”on|on|off” _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” header_font=”Roboto||||||||” header_text_color=”#e2a62e”]<\/p>\n

Programa Educacional da Morada das Tradi\u00e7\u00f5es<\/h1>\n

5-Filosofia e a Constitui\u00e7\u00e3o do Sujeito<\/h1>\n

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[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”off|off|on” _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” header_font=”Roboto||||||||” header_text_color=”#e2a62e” header_font_size=”20px” header_letter_spacing=”2px” header_line_height=”1.2em”]<\/p>\n

Programa Educacional da Morada das Tradi\u00e7\u00f5es<\/h1>\n

5-Filosofia e a Constitui\u00e7\u00e3o do Sujeito<\/h1>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ prev_background_color=”#ffffff” _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” background_color=”#f8b21f” background_enable_image=”off” background_size=”initial” min_height=”759px” custom_margin=”-115px||||false|false” custom_padding=”||||true|false” top_divider_style=”wave2″][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Ementa:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||”]<\/p>\n

Conhecer os princ\u00edpios b\u00e1sicos sobre o modo de pensar e agir que a filosofia oferece, como uma refer\u00eancia que constr\u00f3i a ci\u00eancia, as teorias do conhecimento, considera a cultura e o sujeito num di\u00e1logo pertinente e constante na rela\u00e7\u00e3o consigo mesmo e com o mundo.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Objetivo Geral:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||”]<\/p>\n

A partir do estudo das escolas filos\u00f3ficas e dos conceitos que formam as bases epistemol\u00f3gicas, estabelecer rela\u00e7\u00e3o pertinente com a maneira de falar, de escrever e de se perceber e se posicionar no mundo contempor\u00e2neo.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Objetivos espec\u00edficos:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||”]<\/p>\n

Refletir sobre as bases das escolas filos\u00f3ficas nos respectivos per\u00edodos e a sistematiza\u00e7\u00e3o do pensamento. <\/span><\/span><\/p>\n

Analisar os processos de constru\u00e7\u00e3o do saber cient\u00edfico ou formal, bem como as rela\u00e7\u00f5es culturais hist\u00f3ricas que mobilizam a constru\u00e7\u00e3o dos saberes humanos.<\/span><\/span><\/p>\n

Relacionar as respectivas escolas do pensamento com o modelo de vida atual, buscando por um reconhecimento de si e dos outros por meio da fala e da escrita.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” custom_margin=”||-55px||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_module=”283″ saved_tabs=”all”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” text_font=”|700|||||||” header_font=”Roboto|700|||||||” header_text_color=”#ffffff”]<\/p>\n

Conte\u00fado Program\u00e1tico<\/h1>\n

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[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”A Filosofia:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||” closed_title_line_height=”1.8em”]<\/p>\n

Etimologia da palavra, constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, fundamento e princ\u00edpio das ideias e pensamentos. Como a filosofia pode auxiliar na estrat\u00e9gia para a solu\u00e7\u00e3o de conflitos internos e entre as pessoas. Conceito de \u00e9tica.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Os Per\u00edodos de Predomin\u00e2ncia do Pensamento:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||” closed_title_line_height=”1.8em” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Os per\u00edodos em que historicamente o homem se descobre como sujeito. As explica\u00e7\u00f5es de mundo e a constru\u00e7\u00e3o de modelos no modo de pensar.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”O Pensamento Pitag\u00f3rico e a Rela\u00e7\u00e3o com o Modelo de Pensamento Oriental:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||” closed_title_line_height=”1.8em” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Os princ\u00edpios da dualidade, das polaridades, dos hemisf\u00e9rios, da dupla interpreta\u00e7\u00e3o, da media\u00e7\u00e3o e da hist\u00f3ria que fundamenta os modelos vigentes. <\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”A Metaf\u00edsica e as Categorias:” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||” closed_title_line_height=”1.8em” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

De que maneira algo existe e se constitui como alguma coisa, o que o mundo das ideias pode produzir na assimila\u00e7\u00e3o ou mesmo na constru\u00e7\u00e3o e destrui\u00e7\u00e3o das coisas.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Metodologia: ” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||”]<\/p>\n

O processo metodol\u00f3gico envolve: <\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span> levantamento do modo de pensar b\u00e1sico dos participantes e da maneira como media suas ideias com o mundo; <\/span><\/span><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span> estudo das escolas do pensamento antigo e contempor\u00e2neo; <\/span><\/span><\/p>\n

c)<\/b><\/span><\/span> reflex\u00f5es sistematizadas sobre os objetivos e a rela\u00e7\u00e3o que se estabelece com o modo de vida;<\/span><\/span><\/p>\n

d)<\/b><\/span><\/span> investiga\u00e7\u00f5es sobre o desejo, a consci\u00eancia e a necessidade de realiza\u00e7\u00e3o pessoal;<\/span><\/span><\/p>\n

e)<\/b><\/span><\/span> prop\u00f3sitos do cuidado e da gest\u00e3o de si na rela\u00e7\u00e3o com os outros; <\/span><\/span><\/p>\n

f)<\/b><\/span><\/span> conhecimentos de base para o desenvolvimento das categorias das coisas e do pensamento em S\u00f3crates, Plat\u00e3o, Arist\u00f3teles e Pit\u00e1goras; g) as tr\u00eas grandes fases do desenvolvimento do conceito de \u00e9tica.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_toggle title=”Refer\u00eancias (para revisar):” open_toggle_text_color=”#623421″ _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” title_text_color=”#623421″ title_font=”Arial|700|||||||”]<\/p>\n

EDINGER, Edward F. <\/span><\/span>Ego e arqu\u00e9tipo<\/b><\/span><\/span>. S\u00e3o Paulo. Cultrix: 1972.<\/span><\/span><\/p>\n

FADIMAN, J. e FRAGER, R. <\/span><\/span>Teorias da personalidade<\/b><\/span><\/span>. Tradu\u00e7\u00e3o de Camila Pedral Sampaio. S\u00e3o Paulo: Harbra, 1986.<\/span><\/span><\/p>\n

FREIRE, Paulo. <\/span><\/span>A educa\u00e7\u00e3o do futuro<\/b><\/span><\/span>. Rio de Janeiro: O Globo, Caderno Prosa & Verso, 24 maio 1997.<\/span><\/span><\/p>\n

GLEISER, M. <\/span><\/span>A dan\u00e7a do universo<\/b><\/span><\/span>. S\u00e3o Paulo: Companhia das letras, 1997.<\/span><\/span><\/p>\n

GURDJIEFF, J. <\/span><\/span>E o lobo uivou para a \u00e1guia: espiritualidade como pr\u00e1tica de vida<\/b><\/span><\/span>. <\/span><\/span>Nova Petr\u00f3polis: Luz da Serra, 2010.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

JAPIASSU, H. <\/span>O sonho transdisciplinar e as raz\u00f5es da Filosofia<\/b><\/span>. <\/span>Rio de Janeiro: Imago, 2006. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

JUNG, C. G. <\/span><\/span>O homem e seus s\u00edmbolos<\/b><\/span><\/span>. Rio de Janeiro. Nova Fronteira: 1998.<\/span><\/span><\/p>\n

JUNG, C. G. <\/span><\/span>Psicologia e alquimia<\/b><\/span><\/span>. Petr\u00f3polis: Vozes, 1994.<\/span><\/span><\/p>\n

JUNG, C. G. <\/span><\/span>AION-Estudos sobre o simbolismo do si-mesmo<\/b><\/span><\/span>. Petr\u00f3polis. Vozes: 1990.<\/span><\/span><\/p>\n

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MATURANA, Humberto; VARELA, Francisco. <\/span><\/span>A \u00e1rvore do conhecimento<\/b><\/span><\/span>. Campinas: Psy II, 1995.<\/span><\/span><\/p>\n

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[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default” global_module=”400″ saved_tabs=”all”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.6″ _module_preset=”default”][et_pb_button button_url=”https:\/\/moradadastradicoes.com.br\/utmt\/formulario-de-inscricoes\/” url_new_window=”on” button_text=”Reserve Sua Vaga!” button_alignment=”center” _builder_version=”4.6.5″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#623421″ button_border_width=”1px” button_border_radius=”50px” button_letter_spacing=”2px” button_font=”Roboto|500|||||||” button_icon=”%%24%%”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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